??? 黨員是黨的細(xì)胞，是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐主體。把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，最根本的就是要側(cè)重在黨員學(xué)習(xí)的“四實(shí)”上下功夫，保持“實(shí)心”，結(jié)合實(shí)踐，講究實(shí)效，注重實(shí)干，大力弘揚(yáng)崇尚學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
黨員學(xué)習(xí)要保持“實(shí)心”
這里的“實(shí)心”字面上是真心誠(chéng)意、實(shí)心實(shí)意之意，但在黨員干部學(xué)習(xí)方面，是一種對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的無(wú)限追求、對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的堅(jiān)定不移、對(duì)新時(shí)期黨的創(chuàng)新理論的不懈探索。
從目前情況看，有的同志以工作忙、應(yīng)酬多作為推托學(xué)習(xí)的理由，還有的黨員干部認(rèn)為自己從事黨的工作時(shí)間久，把握政策比較準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)精神比較透，對(duì)枯燥的理論學(xué)習(xí)表現(xiàn)得漫不經(jīng)心。類(lèi)似的現(xiàn)象林林總總，不一而足，但究其實(shí)質(zhì)都是把學(xué)習(xí)的地位看輕了、意義看淡了、作用看小了，沒(méi)有從理想信念、黨建需求、工作職責(zé)上來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，其核心就是在保持“實(shí)心”方面還不夠。
提高黨員的思想政治素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織第一位的要求，也是黨員學(xué)習(xí)中最重要的要求。一個(gè)黨員如果沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，就沒(méi)有了主心骨，就會(huì)失去前進(jìn)的目標(biāo)和方向。同時(shí)，共產(chǎn)黨員是現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著新時(shí)期提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平和圓滿(mǎn)完成黨的各項(xiàng)事業(yè)的重大歷史使命。學(xué)習(xí)的問(wèn)題，對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)講絕不只是個(gè)人的事情，更重要的是黨性的要求、先進(jìn)性的體現(xiàn)和使命職責(zé)所系；不只是為自己而學(xué)，更重要的是為了黨的事業(yè)而學(xué)，為了現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展而學(xué)。只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，保持這種對(duì)共產(chǎn)主義信仰的“實(shí)心”，主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)重大理論問(wèn)題的學(xué)習(xí)研究，才能始終保持高度政治自覺(jué)，確保政治上的清醒和信念上的堅(jiān)定；才能進(jìn)一步強(qiáng)化中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝，自覺(jué)劃清“四個(gè)重大界限”，自覺(jué)抵御各種錯(cuò)誤思潮侵蝕，確保自身思想純潔鞏固和堅(jiān)定可靠。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須懷揣一顆赤誠(chéng)“實(shí)心”去學(xué)習(xí)，才能充分認(rèn)清學(xué)習(xí)的重大意義和現(xiàn)實(shí)要求，才能切實(shí)擔(dān)當(dāng)起帶頭學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)的責(zé)任。
黨員學(xué)習(xí)要結(jié)合實(shí)踐
黨的十七屆四中全會(huì)提出，要著力提高黨員干部理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在工作中加深對(duì)科學(xué)理論的理解，靈活運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作，這也是一種學(xué)習(xí)，而且是更具有現(xiàn)實(shí)意義的學(xué)習(xí)，這種方式的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在于學(xué)與用的結(jié)合。
部分黨員存在學(xué)習(xí)與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)實(shí)際工作聯(lián)系不緊；部分黨員干部為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，缺乏深入實(shí)際的調(diào)查研究，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、工作“兩張皮”，學(xué)習(xí)效果大打折扣。還有在實(shí)際工作中出現(xiàn)的所謂“理論家”，只將理論用于武裝嘴巴，夸夸其談，沒(méi)有或不善于在實(shí)際工作中運(yùn)用。上述的這些現(xiàn)象雖說(shuō)不是主流，但也不在少數(shù)，其原因是多方面的，主要有學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)機(jī)制不健全，等等。
學(xué)習(xí)的目的，在于指導(dǎo)實(shí)踐、改進(jìn)工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織也是為了使廣大黨員干部能自覺(jué)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。以學(xué)習(xí)為指引，才能把握正確的政治方向，才能避免失誤，也才能化解矛盾、解決問(wèn)題。毛澤東同志曾形象地把學(xué)習(xí)比喻為吃梨、學(xué)游泳。他認(rèn)為，只有親口嘗一嘗梨子，才能知道梨子的滋味；只有下海游水，才能學(xué)會(huì)游泳。“摸著石頭過(guò)河”，“吃一塹、長(zhǎng)一智”，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這些樸素的話(huà)都蘊(yùn)涵了實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要作用。因此要提倡堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，把工作崗位變?yōu)樽詈玫膶W(xué)習(xí)場(chǎng)所，把工作崗位變成最好的學(xué)習(xí)平臺(tái)；在工作中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷從實(shí)踐中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。
黨員學(xué)習(xí)要講究實(shí)效
學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)就是要在化解突出矛盾、破解發(fā)展難題上取得新成效。在實(shí)際的工作中，很多時(shí)候我們的學(xué)習(xí)還沒(méi)有很好地體現(xiàn)實(shí)效，學(xué)和行脫節(jié)。有的單位制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，脫離實(shí)際訂一些高指標(biāo)；有的組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，過(guò)分追求規(guī)模和聲勢(shì)；有的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果，人為拔高和“摻水分”，等等。這些都與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求背道而馳。
要改變這種狀態(tài)，就要堅(jiān)持圍繞中心工作，以用為導(dǎo)向，干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。這樣的學(xué)習(xí)才是有效的學(xué)習(xí)。為了確保學(xué)習(xí)的“實(shí)效性”，可以通過(guò)圍繞中心工作創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的。通過(guò)深入開(kāi)展?fàn)幾鰧W(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型干部和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果向工作效果的轉(zhuǎn)化；依托各級(jí)黨校系統(tǒng)，通過(guò)“大講堂”等形式，圍繞時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)理論等有針對(duì)性地開(kāi)展研修學(xué)習(xí)；利用黨委和政府網(wǎng)站設(shè)置學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)、開(kāi)辟論壇，開(kāi)設(shè)黨員干部心得交流，搭建好學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，以此來(lái)達(dá)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性的目的。在學(xué)習(xí)中還應(yīng)注意突出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題牽引，堅(jiān)持把研究解決具體問(wèn)題貫穿始終，采取“問(wèn)題牽引、工作帶動(dòng)”的辦法，通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研、系統(tǒng)思考，拿出解決問(wèn)題的具體辦法。堅(jiān)持在末端檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，與完成工作、推動(dòng)黨組織建設(shè)情況結(jié)合起來(lái)評(píng)估，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作互促雙贏。
黨員學(xué)習(xí)要注重實(shí)干
只有實(shí)干，才能干成事、出實(shí)效。實(shí)干就是腳踏實(shí)地、扎實(shí)做事。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上的事情是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，不去干事，無(wú)異于丟掉了立足之本；干不成事，就等于失去了成長(zhǎng)和發(fā)展的支柱。評(píng)價(jià)一個(gè)黨員行不行，除了德的表現(xiàn)外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。
有一些共產(chǎn)黨員，講起學(xué)習(xí)來(lái)頭頭是道，可是稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們談的學(xué)習(xí)都是完成上級(jí)所派任務(wù)，所分指標(biāo)，很少談到如何將自己的工作和學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)要提倡“從我做起”，深入實(shí)際，切實(shí)解決工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，才能讓群眾心服口服。
在工作中，要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講成本、重效果，多在實(shí)效上用功，不在形式上費(fèi)勁。如何能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)體現(xiàn)“實(shí)干”呢？這就要求廣大黨員干部既要敬業(yè)又要精業(yè)。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，立足崗位干好事，利用舞臺(tái)唱好戲。只要干一行愛(ài)一行，任何崗位都可以使你大顯身手，任何舞臺(tái)都能夠讓你展示風(fēng)采。精業(yè)，就是精通業(yè)務(wù)，熟悉本職，能獨(dú)當(dāng)一面。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，就是要提高用科學(xué)發(fā)展觀深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力、敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、妥善解決問(wèn)題的能力。作為一名黨員，不管什么工作，不管事情大小，都要認(rèn)真對(duì)待、一絲不茍；承擔(dān)每一項(xiàng)任務(wù)、處理每一件事務(wù)，都要兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，保證工作的質(zhì)量和實(shí)效。
黨員學(xué)習(xí)要講究“四實(shí)”
發(fā)布日期：2011-03-30