??? 長期以來，人們有一種慣性思維，總認為思想工作的對象是下級和別人，領導干部受黨教育多年，基礎好、歷練多，做不做思想工作不要緊。筆者認為，領導干部作為一個特殊的社會群體，承擔著立黨為公、執政為民的重要使命。他們在具備領導干部素質和能力的同時，照樣有常人的七情六欲和喜怒哀樂。在如何對待名與利、得與失、上與下、多與少、苦與累、公與私等問題上有壓力困難、有迷惘困惑、有動搖選擇的時候，同樣需要提供及時而經常的思想工作。
領導干部一般都肩負著重大使命，在履行職責的過程中承擔的壓力與責任相對重些，必須做好經常性思想安慰工作，防止“心態疲勞”。領導干部與一般干部相比，肩負著改革、發展、穩定等重大使命的壓力和責任相對更多更重。雖然絕大多數領導干部在履職盡責的過程中表現出堅定執著、樂觀自信、沉穩平和、奮發有為的精神狀態。但由于領導干部工作中常常會遇到許多難以預測或不可預測的情況，很容易出現左右為難，對錯難斷的矛盾心態。這些思想壓力，如果長期得不到緩解，就可能出現精神疲倦，激情減弱等“心態疲勞”現象。那么，如何來解決這些問題呢？筆者認為，一要多引導，堅定他們干事創業的信念。二要多鼓勵，保護他們干事創業的激情。三要多體貼，激發他們干事創業的動力。
領導干部一般身處情勢比較復雜，在履行職責的過程中遇到的困擾與誘惑相對難擋，必須做好經常性思想凈化工作，防止“道德滑坡”。領導干部一般都掌握著一定權力，掌控著一定范圍，調動著一定的社會資源。履職盡責的過程中，找他們辦事的、請他們吃喝的，正常貼近拉關系的、不懷好意投其所好的人相對較多。在這些困擾和誘惑面前，多數同志做到了立場堅定、潔身自好。但確有個別人經受不住名利得失的羈絆，金錢美色的誘惑，“糖衣裹著的炮彈”的襲擊；很容易發生思想變質，道德滑坡，作風腐敗，生活糜爛等問題；很需要組織和領導，同事和下屬及時跟上做好或提個醒、或講段理、或問點事等內容的思想凈化工作。那么，如何來防止上述事情發生呢？筆者認為，一要教育各級領導干部常懷“敬畏”之心。要強化他們自覺做到敬畏歷史，敬畏百姓，敬畏人生，敬畏法度。二要提醒各級領導干部常懷“自省”之心。要通過經常性的交流、談心等形式，引導他們經常暗問自己：是不是認真地履行了職責？是不是無愧于共產黨員的光榮稱號？是不是耐住了寂寞，把住了原則，保住了本色？三要督促各級領導干部常懷“受律”之心。要通過經常性的檢查督導，引導他們把他律內化為自律，堅持謹慎用權、民主用權、秉公用權；引導他們時常內省自己的崗位、職責、權力，體味黨內監督、群眾監督、媒體監督等對自己的看法和反映，自覺檢點言行。四要警示各級領導干部常懷“節欲”之心。要充分發揮反面典型案例的警示功能，全面剖析典型案例種種表現和形成原因，警示各級領導干部從中吸取教訓，真正弄清“官沒大小，干好就好；錢沒多少，夠花就好”，不該得到而得到的都是身外之物的辯證哲理。
領導干部一般都扮演著多重角色，在履行職責的過程中碰到的矛盾與問題相對棘手，必須做好經常性思想矯正工作，防止“價值錯位”。應當肯定，多數領導干部在履職盡責的過程中，角色定位和分工比較明確。但現實中也不乏有這樣的現象：有的跳不出傳統觀念的束縛，利用手中權力孝敬父母；有的經不住妻兒的“說服”，借助職權撈錢撈物；有的抗不住親戚的攀找，丟掉原則為七姑八姨謀私利；有的抵不住朋友的特殊近乎，為了朋友不顧黨紀國法濫用職權。這種角色轉換過程中的價值錯位，影響和削弱了履職盡責的原則性和公正性，必須做好經常性思想矯正工作，引導他們把“立黨為公、執政為民”作為履職盡責的價值取向。那么，如何來防止領導干部“價值錯位”發生呢？筆者認為，一要堅守奉獻為“人”之道，把職務價值體現在對社會的貢獻上。要充分運用各類先進典型事跡，啟發各級領導干部牢記：黨和人民賦予的職權，應為社會、為人類做貢獻，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“推不掉”的責任感、“坐不住”的使命感，體現自己的職務價值。二要堅守清廉為“官”之道，把職務價值體現在為黨爭光上。要教育他們牢固樹立執政為民、廉潔從政的理念，把清廉為“官”作為自己的人生價值，努力當一個“包公式”清官、“海瑞式”廉官、孔繁森式好官。三要堅守純正為“友”之道，把職務價值體現在為民干事上。通過經常性的提醒和監督，讓每一個領導干部時刻明白這樣一些道理：堅守“君子之交淡如水”之則，多交畏友、諍友、益友、善友。四要堅守大義為“親”之道，職務價值體現在為國家、為人民高度負責上。教育和引導他們守住手中權力永遠姓“公”不姓“私”的鐵律，擺正“大家”與“小家”、組織與個人的位置，處理好做人與做官、責任與權力、自律與他律的關系，永做有益于國家和人民的人。
領導干部一般都要經受如何作為的抉擇，在履行職責過程中應對的競爭與挑戰相對更多，必須做好經常性的思想提升工作，防止“心理危機”。領導干部的職業，既是一個高尚的職業，也是一個高危的職業，還是一個高頻競爭的職業。應當肯定，在履職盡責的過程中，絕大多數同志政治上是成熟的，但也有一些同志心理承受能力有時顯得比較脆弱。有的把分管地區、單位和個人的政績排位看得過重，對上級領導的看法想得太多，一旦事與愿違，心理就忐忑不安，寢食難安；有的頭上頂不起事，心里裝不下事，一旦遇到大活、急活、復雜活，心理就不堪重負；有的過分追求自己的仕途前程，一旦不能如愿以償，心理就失去了平衡；有的能力與職務、崗位的要求不相適應，一接受時間急、標準高的任務，就陷入能力和心理雙重危機等等。筆者認為，防止領導干部出現心理危機，最關鍵的是要在提升他們的思想境界上下工夫：一是提升“不服輸”的思想境界，讓他們在工作任務面前始終保持昂揚向上、積極進取的心態。二是提升“不盲攀”的思想境界，讓他們在名利得失面前始終保持凝心靜氣、淡定平和的心態。三是提升“不推脫”的思想境界，讓他們在責任和挑戰面前始終保持敢于負責、勇于擔當的心態。四是提升“不刻意”的思想境界，讓他們在仕途進步面前始終保持相信組織、順其自然的心態。
領導干部一般都是公眾關注的重點，在履行職責過程中產生的苦衷與無奈相對特殊，必須做好經常性思想調適工作，防止“精神抑郁”。領導干部在世人眼里，不論職級高低都是一個“官”。局外人看他們光彩照人，但他們內心也經常會或多或少地產生一些別人體會不到的惆悵、苦衷、憂慮、鬧心、煩惱、無奈。因為他們自認為自己是個“官”，所以有多大的不高興只能在心里“悶”著；有多少疙疙瘩瘩，也只能在心里“憋”著；有多少緊張、憂慮、不安，也只能在心里“壓”著。事實證明，有這種心態的人，如果能經常跟領導匯報匯報，和同事訴說訴說，與下級溝通溝通，在家里磨叨磨叨，精神壓力就會得到排解或舒緩。因此，各級組織要盡力做些有針對性地思想調試工作，幫助他們從煩惱、憂愁和壓力中解脫出來。一是教育他們遇事往遠處看，不要一籌莫展。堅信艱難困苦、玉汝于成，難事更考驗人、更歷練人、更鍛造人。二是教育他們遇事往高處站，不要一廂情愿。三是教育他們遇事往好處想，不要一蹶不振，促使他們始終保持健康、樂觀、向上的干事激情。四是教育他們遇事往大處算，不要一意孤行。要重點算好“五筆”賬：即理想信念上算好“高低”賬，不因自己動搖做出追悔莫及的事；履職盡責上算好“大小”賬，不因自己失職瀆職使黨和人民事業受損失；物質追求上算好“得失”賬，不因自己貪婪之心失去為黨、為人民工作的權力；生活情趣上算好“對錯”賬，不因追求低俗而自毀聲譽；個人前途上算好“進退”賬，不因違法違紀而葬送前程。這幾筆賬算清了，才是真正算清了大賬、得到了大頭，才不會遺恨終生、出現“精神抑郁”。
不可忽視領導干部的經常性思想工作
發布日期：2011-07-26