??? 面對當前國內國際正在發生的深刻而劇烈的變化，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，增強黨的創造力，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的重要因素。因此，我們必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，進一步拓展眼界、打開思想空間，把增強創造力貫穿于建設馬克思主義學習型政黨這一重大而緊迫的戰略任務的全過程，認真抓緊抓好，奮力取得新的成效。
成功的學習是創造性的學習
我們黨是高度重視學習的政黨，是具有優良學習傳統的政黨。然而，歷史上我們既有成功的學習，也有失敗的教訓。
在黨的幼年時期，一些人照搬俄國革命的模式，機械執行當時第三國際的指示，搞過左傾盲動的城市武裝暴動，結果共產黨人慘遭殘酷殺害，幾乎損失了城市中全部的革命力量，中國革命險遭夭折。而以毛澤東為代表的中國共產黨人根據我國的實際情況，創造性地學習和運用馬克思主義理論與俄國革命的經驗，開創了“農村包圍城市”的武裝革命道路，最終取得了中國革命的勝利。
新民主主義革命勝利以后，我們黨曾經努力地探索中國社會主義建設的道路，然而一度落入蘇聯計劃經濟模式的窠臼，付出了巨大的代價。而我們之所以能開創改革開放、建設中國特色社會主義的正確道路并取得舉世矚目的偉大成就，正在于我們黨深刻地吸取歷史教訓，創造性地學習借鑒了別國的成功經驗和做法。
總結我們黨歷史上的學習，挫折無不在于把書本當“圣經”，一切都照套書本；而成功的學習都在于不拘泥于具體的理論結論本身，注重堅持理論聯系實際，著重于學習掌握運用理論結論背后的科學思想方法，結合實際情況多角度多方面地分析研究影響事物變化的各種因素及其相互作用，從而創造性地形成有效解決問題的思路和辦法。
在根據中國的具體國情探索獨特的中國革命道路過程中，毛澤東曾經針對當時黨內的教條主義現象，寫下過著名的《反對本本主義》的文章。他指出：“馬克思主義的‘本本’是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結合?！?br> 延安整風時期，毛澤東專門寫了《改造我們的學習》，他指出學習必須堅持的正確方法，即理論聯系實際。他批評黨內一些人不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學習，所以雖然讀了書，但是消化不了，只會片面地引用馬克思等人的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現狀和歷史，具體地分析和解決中國革命的問題。毛澤東稱這些人“沒有科學態度”，“這種反科學的反馬克思主義的態度”“是共產黨的大敵”，“大敵當前，我們有打倒它的必要”。就是在這篇著作中，毛澤東明確地提出學習理論的科學態度就是實事求是的態度，是一個共產黨員起碼應該具備的態度。
回顧我們黨的學習歷程，可以看到：以不同的思維對待學習，就會有全然不同的學習結果。這一點，胡錦濤總書記在紀念建黨90周年的講話中做了明確闡述：“在歷史上的一些時期，我們曾經犯過錯誤甚至遇到嚴重挫折，根本原因在于當時的指導思想脫離了中國實際。我們黨能夠依靠自己和人民的力量糾正錯誤，在挫折中奮起，根本原因就在于重新恢復和堅持貫徹了實事求是?！币虼?，建設馬克思主義學習型政黨，從根本上說就是要堅持和發揚我們黨的實事求是的思想路線，反對學習中的教條主義、形式主義。
創造性學習的目的是增強全黨的創造力
創造性的學習才是成功的學習。簡單的傳統的學習注重對知識的吸收運用，忽略走出慣性思維的局限，“學習型”的學習則是通過對知識的吸收消化，改善思維方式，要求增強創造力。之所以要特別強調創造性的學習，不僅是為了避免建設“學習型”黨組織陷入誤區，更是出于我們黨適應外部環境變化、應對時代挑戰，更好地領導中華民族實現偉大復興的迫切要求。
政黨是在一定的社會環境中生存發展的，政黨能否發揮功能、實現事業目標，取決于其對外部環境變化的反應及其與環境互動的方式。改革開放以來，黨的外部環境已經發生并且繼續發生著重大而深刻的變化，這種變化是從國際和國內兩個層面展開并交織在一起的。在國際層面上，經濟全球化、文化多元化、社會信息化等特征，使黨領導的中國特色社會主義事業既面對全球范圍的激烈競爭而又面臨難得的發展機遇。就國內而言，經過30多年的改革開放，我國正在加速推進工業化、城鎮化、信息化、市場化和國際化，經濟社會呈現出新的階段性特征，出現許多前所未有的各種矛盾，黨肩負任務的艱巨性、復雜性和繁重性世所罕見，帶來一系列的傳統性挑戰和非傳統性挑戰。
??? 改革開放以來，中國社會加快了由傳統農業社會轉向現代工業社會的歷史步伐，我們今天面對的各種新情況新矛盾新問題，都是這種轉型過程中出現的。我國要在一個歷史時期同時完成西方社會幾個歷史時期完成的工業化、信息化等任務，實現國家現代化。而高科技推進的世界經濟一體化使得我國發展受到外部世界局勢變化的深刻影響，這些外部因素進一步增加了問題的復雜性，僅靠我們以往形成與積累的思想認識、知識水平、工作經驗，遠不足以應對解決國內轉型過程中遇到的各種矛盾。因此，創造性地處理復雜矛盾、駕馭復雜局面，關鍵在于“不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗”，自覺提高各級黨組織和黨員干部對社會變化的適應性。
適應性與創造力直接相關，創造力來自于學習能力。而學習能力最關鍵的不是對新思想、新知識的接受，而在于用開放性的思維吸收消化新思想、新知識，把新思想、新知識轉化為創造力。就此而言，建設“學習型”政黨，重要的是注意防止和克服教條主義思維方式的束縛，進一步解放思想，打開新的思想空間，增強全黨的創造力，使黨能更好地駕馭和處理復雜矛盾，引領中國不斷發展進步。抓住這一點，才能全面理解建設馬克思主義學習型政黨的要求，既發揚黨的重視學習的優良傳統，將優良傳統和學習經驗進一步深化，又借鑒和樹立當代新的學習理念，拓展學習的內涵，努力把黨的要求貫徹到位，真正建設好一個馬克思主義學習型政黨。
在解放思想、實事求是中增強創造力
通過建設“學習型”政黨，增強黨的創造力，關鍵在于進一步拓展眼界，打開解放思想的空間，根據發展變化了的情況，擯棄不合時宜的思想觀念，以創新的理論指導創新的實踐。
解放思想、實事求是、與時俱進是我們黨的思想路線，是我們黨在新的歷史條件下真正堅持馬克思主義的關鍵所在。胡錦濤總書記在紀念建黨90周年的講話中指出：“中國共產黨人堅信馬克思主義基本原理是顛撲不破的科學真理，堅信馬克思主義必須隨著時間發展而不斷豐富和發展，從來不把馬克思主義看成是空洞、僵硬、刻板的教條?！彼€指出：“實踐發展永無止境，認識真理永無止境，理論創新永無止境?！苯裉煳覀儼l展中遇到的許多新矛盾新問題，是人類文明轉型過程客觀規律在中國這塊土地上的表現，認識和處理這些問題，就必須打破以往衡量判斷是非的慣性思維，承認規律的客觀性、普遍性，從順應歷史趨勢、努力把握規律的角度出發去看待問題、堅定信念，尋找解決問題的新思路新辦法。
我們要把握自覺變革思維方式的理念，進一步拓展眼界，把中國特色社會主義放到近代以來中國社會歷史變遷的大背景中，去深刻理解中國特色社會主義豐富的歷史內涵。這個歷史內涵就是：從農業文明走向近現代工業文明，是世界上所有民族所有國家遲早都要經歷的歷史過程。西方國家是在資本主義制度條件下走向工業文明的，他們的歷史進程充滿著血腥、野蠻和殘酷。而我們是在中國共產黨領導下，在社會主義制度條件和價值指向下走向現代工業文明。由人類社會發展的一般規律所決定，我們在改革建設過程中遇到的一些問題帶有共性，它不可能因我國的社會制度與資本主義不同就不存在。但我們必須堅持以人為本、執政為民，順應文明進步的歷史趨勢，努力把握文明轉型的客觀規律，充分吸取西方國家轉型過程中的成功做法和歷史教訓，探索我們自己的發展道路。